走进中学校园，常能看到学生会的身影——运动会的后勤组、宣传栏前的意见收集岗、公益活动的志愿者队伍里，总有他们的存在。但不少人仍会疑惑：学校学生会的会员，究竟指什么？
首先，学生会会员的核心身份是“在校学生”。论是初中还是高中，这一群体的基础属性是本校在读的学生，教职工、校外人员均不在此列。脱离了“学生”身份，便不再具备会员资格，这是最基本的前提。
其次，会员并非“全员默认”，而是需经过一定程序产生。部分学校通过班级民主选举，每班推选出1-2名代表作为学生会会员；也有学校开放自愿报名通道，学生提交申请后，经学生会主席团或相关部门简单考核即可加入，考核多侧重服务意愿、责任心，而非成绩排名。这一程序确保了会员的自愿性与代表性。
最关键的是，学生会会员是“学生中的服务者”，而非“管理者”。他们的核心作用是搭建同学与学校之间的桥梁：收集同学对食堂、课程的意见并反馈给学校；协助组织校园文化节、体育比赛的后勤工作；参与图书漂流、社区志愿等公益活动。值得意的是，会员不仅包括主席团、部长等干部，更涵盖了大量参与具体工作的普通干事——干部负责统筹，普通会员负责执行，共同构成学生会的运作主体。
会员也享有基本权利与义务：权利包括参与学生会会议讨论、对活动提出；义务则是遵守章程、成服务任务、以积极态度参与集体工作。
简言之，学校学生会的会员，是本校在读、经一定程序加入、以服务同学为核心的学生群体，是校园里连接彼此、助力成长的“服务者”，而非高高在上的“管理者”。