生源都不足了，还有必要高价抢学区房嘛？
清晨的中介门店里，电子屏滚动着学区房报价，某个老牌名校的学区房单价仍比同地段非学区房高40%。而街区另一头的公立小学，招生公告上“学位余缺”一栏的数格外刺眼——今年计划招4个班，目前报名人数刚够3个班。生源减少已成不争的事实。教育部数据显示，近五年全国义务教育阶段在校生年均减少约120万人，一些区县的农村小学撤并潮向城市延伸，“小班化教学”从口号变成日常。当学校开始为招不满学生发愁，那些曾被视为“教育硬通货”的学区房，价值逻辑正在悄然松动。
过去抢学区房，本质是抢稀缺学位。优质教育资源集中在少数学校，生源却挤破头，家长只能用购房合同换取入场券。但现在，当重点小学的录取名单从“摇号抽签”变成“全部录取”，当普通学校也能通过教师轮岗迎来骨干教师，学区房的“门槛效应”正在消。某一线城市教育部门工作人员透露，去年起推行的“大学区制”让80%的学生可就近入学，不再受单一学区房绑定。
家长的焦虑却未轻易消退。“就算学校招不满，好学校的师资、氛围还是不一样。”刚花高价买了学区房的周女士直言。这种心态背后，是教育资源分配的历史惯性——老牌名校积淀的图书馆、实验室、校友资源，并非短时间内能被普通学校替代。但现实是，当生源总量下降，地方政府更倾向于均衡投入：去年某省将60%的教育经费投向薄弱学校，名校与普通校的硬件差距正在缩小。
更值得意的是学区房的“投资属性”褪色。过去十年，不少人把学区房当作抗跌资产，认为“教育需求永恒”。但如今，出生率下降的影响将持续释放，有机构预测，2035年全国义务教育阶段在校生将比现在减少近30%。当“接盘侠”越来越少，那些价格虚高的学区房，正在从“香饽饽”变成“烫手山芋”。
校门口的梧桐叶又落了一层，送孩子上学的家长们不再讨论“落户年限”，而是聊着“今年班里才32个学生，老师能顾得过来了”。生源减少的浪潮里，那些被学区房捆绑的教育焦虑，或许正在寻找新的出口。只是不知道，当潮水退去，那间挂着“学区房”标签的老房子，还能不能站在原来的价格高地上。