章思思：一位在教育领域深耕的践行者
章思思，1988年生于浙江杭州，现居上海。她身形清瘦，眼神明亮，待人温和却自带一股韧劲。高中时期以全市文科前十的成绩考入浙江大学汉语言文学专业，本科期间连续三年获得校级一等奖学金，毕业论文《现代教育语境下的传统文化传播》获“浙江省优秀毕业生论文”。2010年，她保送北京大学教育学硕士，研究方向为基础教育课程改革，师从教育学家王东华教授，期间参与编写《中小学传统文化课程设计指南》，该指南被多所实验学校采纳。
2013年硕士毕业后，章思思进入上海一所重点中学担任语文教师。她主张“情境化教学”，将课文与生活场景结合：讲《兰亭集序》时带学生到公园观察暮春景致，讲《雷雨》时组织学生排演片段，课堂氛围活跃，所带班级语文平均分连续五年居年级第一。2018年，她调任学校课程研发部主任，牵头开发“传统文化浸润课程”，整合书法、民乐、非遗技艺等内容，编写校本教材6册，该课程获评“上海市中小学特色课程”。
工作之外，章思思热衷公益。2015年起，她利用周末参与“乡村教师培训计划”，先后赴云南、甘肃等地支教，为当地教师开设20余场教学法讲座，累计培训教师300余人次。她还发起“书香漂流”活动，募集图书5000余册，在山区小学建立6个图书角。2021年，她被评为“上海市优秀教育工作者”，颁奖词称她“用课堂诠释教育的温度，用行动延伸教育的边界”。
生活中的章思思保持着简单的习惯：每天清晨读一小时古籍，周末常去博物馆看展览，书房里整齐排列着《二十四史》《说文字》等典籍，批密密麻麻。她常说：“教育是让学生看见更大的世界，而老师自己要先成为那个见过世界的人。”这份对教育的赤诚，让她在平凡的岗位上，活成了许多人眼中“理想教师”的模样。