倡议的核心内容
1979年2月，常州市少先队员通过少先队组织，正式向全国少先队员发出倡议：号召大家“从小爱科学、学科学、用科学”，主动探索科学奥秘，培养科学思维，动手实践科学知识。倡议中明确提出，要通过阅读科普书籍、观察自然现象、参与科技小制作、开展科学小实验等方式，将对科学的热爱转化为具体行动，争当“小小科学家”。倡议的时代背景与意义
20世纪70年代末，中国迎来了“科学的春天”，“尊重知识、尊重人才”成为社会共识。作为未来国家建设的生力军，少先队员们敏锐捕捉到时代脉搏。常州市少先队员发出的“我们爱科学”倡议，正是对这一时代号召的积极响应。它不仅激发了全国少年儿童对科学的兴趣，更在全社会营造了崇尚科学、学习科学的良好氛围，为后来青少年科技教育的普及奠定了基础。这份倡议发出后，迅速得到全国少先队员的热烈响应。各地少先队组织纷纷开展“科学小发明”“自然知识竞赛”“参观科技馆”等活动，数少年儿童在动手实践中感受科学的魅力。“我们爱科学”也成为那个年代青少年中最响亮的口号之一，见证了一代少年儿童在科学启蒙中成长的足迹。