一、1952年：全国统一高考制度的首次确立
新中国成立初期，为打破旧教育体系的分散状态，建立标准化的人才选拔机制，1952年，教育部正式推出全国统一高等学校招生考试制度。这是中国历史上首次实现统一命题、统一考试时间、统一录取标准的高等教育招生考试，标志着现代意义上“高考”的诞生。当年的高考于6月15日至17日举行，覆盖全国21个省、市、自治区，共有约5.9万名考生报名，最终录取约4.4万人，录取比例约为75%。考试科目包括国文、数学、物理、化学、生物、历史、地理等，部分专业还需加试外语。这一制度的建立，为新中国快速培养专业人才奠定了基础，也让“通过考试进入大学”成为数青年的奋斗目标。
二、1977年：高考制度的历史性恢复
1966年至1976年，受“文化大革命”影响，高考制度被迫中断，高校招生改为“推荐制”，导致人才选拔标准失衡，教育质量严重下滑。1977年7月，邓小平同志复出后，亲自听取教育领域汇报，明确提出“恢复高考是一件大事，必须抓紧办好”。同年10月，国务院正式批准恢复高等学校招生考试制度，决定在当年冬季举行中断11年的高考。这一消息如春雷般响彻全国，激发了千万青年的读书热情——据统计，1977年高考报名人数达570万，最终录取27.3万人，录取比例仅为4.8%。考试时间因各省条件不同略有差异，多数地区在12月进行，科目恢复为语文、数学、政治，外加理化或史地文科。
1977年的高考，不仅是制度的恢复，更是对“知识价值”的重新认可，它打破了“唯成分论”的桎梏，让数曾失去机会的青年通过考试改变命运，也为改革开放初期的人才储备入了关键动力。
从1952年制度初建到1977年恢复，高考始终与国家发展同频共振。它既是选拔人才的“指挥棒”，也是数人实现梦想的“独木桥”。如今，高考已走过70余年历程，其形式与内容虽不断革新，但“公平、公正、公开”的核心原则始终未变，持续塑造着中国教育的未来。