- 2013-2018年：任职于上海市某重点中学，担任语文教师及班主任，所带班级连续两年获评“市级优秀班集体”。
- 2018-2022年：加入某教育研究院，负责课程研发工作，主导编写《中小学阅读能力培养指南》，被全国300余所学校采用。
- 2022年至今：担任某教育科技公司教研总监，推动“AI+个性化学习”项目落地，覆盖用户超50万人。
教育理念与实践
李悦始终秉持“以学生为中心，以素养为导向”的教育理念。她提出“三维成长模型”，即知识建构、思维发展、人格养成并重，在教学中重跨学科融合与实践能力培养。例如，她设计的“非遗文化进校园”项目，联合12所学校开发校本课程，让学生通过实地调研、手工制作等方式传承传统文化，该项目获2021年全国教育创新成果二等奖。
个人特质与社会贡献
她热衷教育公益，连续8年参与乡村教师培训计划，累计培训教师超2000人次；在核心期刊发表《核心素养视角下的课堂转型》等论文12篇，出版《教育的温度》《给教师的50条成长》等专著3部。生活中，李悦坚持阅读与摄影，其作品《课堂瞬间》曾入选“当代教育影像展”。
凭借对教育事业的深耕，李悦先后获得“长三角地区教育领军人物”“全国师德先进个人”等荣誉称号。她表示，未来将持续探索教育创新路径，助力更多学生实现全面发展。
李悦的个人简介是什么？
李悦的成长历程与教育理念
教育背景
李悦，2010年毕业于北京师范大学教育学专业，获学士学位；2013年获华东师范大学课程与教学论硕士学位，研究方向为基础教育改革。在校期间，她连续三年获得校级一等奖学金，并以优秀毕业生身份成学业。
职业经历