老师拿起粉笔，在黑板上写下“白云”。前排扎羊角辫的女孩立刻举起手：“白云像棉花糖！”教室里顿时炸开了锅，一头头“小喇叭” 争先恐后地喊：“我会！我会！”有的说“白云在天上散步”，有的说“白云追着小鸟跑”，还有的仰着小脸问：“老师，白云能不能吃呀？”
轮到“月亮”时，靠窗的男孩托着下巴想了很久，突然站起来大声说：“月亮是星星的妈妈！”这个句子让全班安静了三秒，随后爆发出更响的笑声。老师笑着在黑板上画了个月牙，一头头小脑袋凑在一起，开始给月亮编更多故事：“月亮戴着银色的帽子”“月亮在晚上上班”“月亮和路灯比谁更亮”。
造句本上的迹歪歪扭扭，有的句子缺了标点，有的词语用错了地方，但每一页都藏着惊喜。“妈妈的头发是黑色的瀑布”“小狗的尾巴摇成了小旗子”“我把今天的开心装进书包里”……这些句子像一头头小精灵，从孩子们的笔尖蹦出来，在纸上跳着欢快的舞。
下课铃响了，孩子们还在叽叽喳喳地造句。他们追着老师问：“明天能不能用‘彩虹’造句？”“我想写‘蒲公英的种子是小伞兵’！”夕阳把他们的影子拉得长长的，一头头小探险家 带着满脑子的句子，蹦蹦跳跳地跑出教室，身后跟着一串清脆的童声：“天空是蓝色的大海，我们是海里的小鱼……”
黑板上的句子还没擦干净，粉笔灰在光柱里跳舞。这个下午，一年级的教室里没有标准答案，只有一头头用想象力编织句子的小小作家，把世界写成了他们喜欢的样子。