关于祖国的儿歌，你能说出多少首？
幼儿园的窗户里飘出歌声时，总能听见“我爱北京天安门，天安门上太阳升”——这是小朋友学的第一首关于祖国的歌。他们仰着小脑袋，眼睛弯成月牙，仿佛真的看见天安门城楼上升起的太阳，把红墙染得发亮。这首歌里没有复杂的词，只有“天安门”“太阳升”，却把祖国的样子，唱成了小朋友能摸到的温暖。
操场的旗杆下，每周一的清晨总有清脆的歌声：“国旗国旗真美丽，金星金星照大地。”小朋友们站得直直的，小手举过头顶敬队礼，目光追着国旗往上飘。他们唱的时候，声音里带着点郑重——就像捧着妈妈给的糖，不敢用力咬，怕碎了那片红。这首歌里的祖国，是旗杆上猎猎作响的国旗，是金星在蓝天上闪的光，是小朋友每天上学都会望一眼的方向。
美术教室里，蜡笔在画本上涂出红和黄，小朋友们一边画一边唱：“祖国祖国我们爱你，我们是祖国的小花朵。”有人画天安门，有人画五星红旗，有人画满页的星星，唱到“比一比谁的图画最美丽”时，举着画本凑在一起笑。这首歌里的祖国，是画本上涂不匀的红，是蜡笔蹭在袖口的黄，是小朋友眼里“我的画比你的更红”的小骄傲——他们把对祖国的爱，画成了手里的画，唱成了嘴边的歌。
活动室的地板上，小朋友手拉手转圈，唱着“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。维吾尔族的旋律带着点扭屁股的节奏，有人踩错了脚，有人笑出了声，却还是攥紧小手不肯松开。他们说“我是玫瑰花”“你是喇叭花”，把自己当成花园里的小花，而祖国就是那个装着所有小花的大花园——这首歌里的祖国，是小朋友们挤在一起的热闹，是花瓣似的小裙子转起来的风，是“花园里的花朵”都开得甜甜的模样。
放学路上，几个小朋友背着小书包蹦跳，嘴里哼着“我们都有一个家，名叫中国”。他们指着路边的桃树说“这是祖国的花”，指着远处的高楼说“这是祖国的房子”，连踩碎的梧桐叶都要捡起来，说“这是祖国的叶子”。这首歌里的祖国，是小朋友能看见的一切：校门口的梧桐树，公园里的滑梯，妈妈煮的红烧肉，还有身边一起蹦跳的小伙伴——“兄弟姐妹都很多”，原来就是这样的呀。
关于祖国的儿歌，从来都不是写在课本上的句子。它是小朋友嘴里“天安门上太阳升”的期待，是旗杆下“金星照大地”的郑重，是画本上“比一比”的骄傲，是转圈时“花园里的花朵”的热闹，是放学路上“我们的家”的欢喜。这些歌里没有“伟大”“崇高”的大词，只有小朋友能懂的、能摸得着的“祖国”——是天安门的红，是国旗的黄，是花园里的花，是身边的每一个小伙伴。
你看，关于祖国的儿歌，其实就藏在小朋友的歌声里。它不是大人教的“要爱祖国”，而是小朋友自己唱出来的“我喜欢天安门”“我喜欢国旗”“我喜欢我们的花园”——这些简单的句子，早就把祖国的样子，装进了小朋友的心里。
关于祖国的儿歌，你能说出多少首？其实不用数，只要听见小朋友的歌声，就听见了。