杨昌济生平述略
杨昌济，1871年生于湖南长沙县一个塾师家庭，自幼受传统儒学熏陶，打下扎实的经学基础。稍长，他不满于旧式教育的封闭，开始接触改良思想，20岁时考取秀才，却意仕途，转而研学新学，探讨救国之道。1903年，32岁的杨昌济东渡日本求学，入弘文学院速成师范科，后转至东京高等师范学校，系统学习教育学、哲学与伦理学。留日期间，他结识黄兴等革命志士，主张“教育救国”，认为“改造社会，首在教育”。1909年，他赴英国爱丁堡大学哲学系深造，兼修心理学、伦理学，后又到德国考察教育制度，在中西文化交融中形成“欲栽大木柱长天”的教育理想。
1913年，杨昌济回国，先后执教于湖南第四师范、第一师范等校，讲授伦理学、修身、心理学等课程。他教学重“知行合一”，既重理论又重实践，课堂上常结合时事阐发思想，引导学生关社会现实。在湖南第一师范的五年，他培养了毛泽东、蔡和森、萧子升、罗学瓒等一批青年学子。他欣赏毛泽东“不谈家庭琐事，专谈天下国家大事”的抱负，曾在日记中赞其“资质俊秀若此，殊为难得”，并通过借阅书籍、课外谈心等方式，引导毛泽东接触西方哲学与进步思想。
除教育实践外，杨昌济积极参与社会改良，1915年与他人发起成立“湖南省教育会”，推动教育革新；1918年应蔡元培之邀赴北京大学任伦理学教授，将教育理想播撒至北方。他治学严谨，著有《达化斋日记》《伦理学之研究》等，融合孔孟“修身”之道与西方伦理学，提出“道德为教育之极则”，人格培养对社会进步的重要性。
1920年1月17日，杨昌济因积劳成疾在北京病逝，年仅49岁。临终前，他致信好友章士钊，力荐毛泽东、蔡和森“可为栋梁才”，为青年学子投身革命事业铺路。他的一生，以教育为炬，照亮了一代青年的成长之路，也为中国近代思想启蒙与人才培养留下了深刻印记。