什么是劳动教养
劳动教养是中国在特定历史时期实行的一种强制性教育改造措施，针对的是那些有违法或轻微犯罪行为但不够刑事处罚，且有劳动能力的人。其核心目的是通过组织劳动和教育，促使被教养人改正恶习、培养劳动习惯，从而实现预防和减少违法犯罪的社会治理目标。劳动教养的适用对象主要包括因违法违纪行为屡教不改、扰乱社会治安但情节较轻，或有轻微犯罪行为但不需要判处刑罚的人员。这些行为可能涉及小偷小摸、寻衅滋事、赌博、卖淫嫖娼等社会危害性较小的违法活动，行为人主观过错程度较低，尚未达到刑法规定的犯罪标准。公安机关根据相关法规，对条件的行为人作出劳动教养决定，期限一般为1至3年，必要时可延长1年。
劳动教养的主要特点体现在“强制性教育改造”与“劳动锻炼”的结合。被教养人员需在专门的劳动教养场所进行集中管理，日常活动包括接受思想政治教育、法律知识学习和生产劳动。通过劳动实践，被教养人不仅要掌握基本的劳动技能，更要培养纪律意识和社会责任感，认识到自身行为的危害性。这种方式既区别于刑事处罚中的监禁刑，也不同于一般的行政处罚，而是介于两者之间的特殊干预手段。
从法律属性看，劳动教养不属于刑罚，也不属于典型的行政处罚，而是一种独立的行政强制措施。它由公安机关直接决定，不需要经过法院审判程序，但被教养人可通过行政复议或行政诉讼维护自身权益。劳动教养制度在特定历史阶段对维护社会治安、教育挽救轻微违法人员起到了一定作用，但其存在的法律依据和程序正当性曾长期引发争议。
随着法治建设的发展，2013年12月28日，全国人大常委会通过决定，正式废止劳动教养制度，相关法律文件同时失效。这一制度的终结，标志着中国司法体制改革和人权保障的重要进步，也反映了国家治理方式向更加法治化、规范化方向的转变。