要理这个问题，我们首先要明白“几本”的含义。“几本”最初是中国高考录取批次的通俗说法，一本指本科一批次录取，通常是重点院校；二本指本科二批次录取，多为一般普通本科院校；三本则曾指独立学院和民办本科院校现多已合并或转设。 然而，近年来，为了促进教育公平和淡化批次概念，全国多个省份陆续进行了高考录取批次改革，将本科一批、本科二批甚至本科三批合并为“本科批”。在这种大背景下，再用传统的“几本”来简单定义一所大学，已经不够准确和全面。
宝鸡文理学院作为陕西省属普通本科院校，其办学历史可以追溯到1958年成立的宝鸡大学。经过多年的发展，学校的综合实力和办学水平不断提升。 在目前仍保留本科一批和本科二批录取批次的省份，宝鸡文理学院的大部分专业通常在本科第二批次招生，因此，在这些省份的传统认知中，它被认为是“二本”院校。
但值得意的是，学校的部分优势学科和特色专业，或者在某些教育资源相对较少的省份，可能会安排在本科第一批次进行录取。 例如，在陕西省内，宝鸡文理学院的部分专业已进入本科一批次招生序列，这体现了其在省内部分专业的认可度和竞争力。这种“部分专业一本，其余专业二本”的情况，在当前的高校招生中并不少见，也反映了学校发展的不均衡性和某些学科的突出优势。
更重要的是，我们看待一所大学，不应仅仅局限于“几本”的标签。 “几本”更多反映的是录取顺序和历史沿革，而不能全代表学校的真实办学水平、学科实力、师资力量或学生的就业质量。宝鸡文理学院在长期的办学过程中，积累了丰富的教学经验，培养了大量应用型人才，在区域经济社会发展中发挥着重要作用。近年来，学校也在积极争取更名为大学，提升办学层次，这本身也说明了其向上发展的努力和潜力。
来说，宝鸡文理学院是一所普通本科院校。如果非要用传统“几本”的概念来描述， 它在多数省份的多数专业属于“二本”范畴，但部分专业和部分省份已达到“一本”录取水平。随着高考改革的深入，“批次”概念将逐渐淡化，我们更应该关学校的内涵建设、专业特色以及是否适合自身的发展需求。