二年级上册语文里的“宽”
语文课上，老师在黑板上写下一个“宽”字，红粉笔描出的笔画像张开的手臂。“同学们，谁能给‘宽’找朋友？”老师话音刚落，教室里就举起一片小手。小美第一个站起来：“宽大！我们教室的黑板真宽大！”她指着前方，黑色的黑板确实又长又宽，老师的粉笔字在上面排得整整齐齐，每个笔画都看得清清楚楚。下课后，几个同学还在黑板上画太阳，画小船，宽大的黑板像一张边的画纸，装得下所有人的想象。
“还有宽阔！”小刚抢着说。他刚参加运动会，想起操场的样子：“我们学校的操场真宽阔！运动会那天，我跑60米，感觉跑道怎么也跑不到头。”可不是嘛，宽阔的操场上，同学们能跳绳、踢毽子、扔沙包，连风都能在这里自由地转圈，不会被挤到角落里。
“我想到了宽容！”小雨的声音轻轻的。上周她不小心碰掉了同桌的橡皮，橡皮滚到了讲台下，她急得快哭了，同桌却笑着说：“没关系，再买一块就好啦。”小雨说：“同桌的宽容，让我心里暖暖的。”是啊，宽容就像一把大伞，能遮住小矛盾，让朋友之间的笑声更甜。
“宽松！我的校服裤子很宽松！”小宇站起来，特意晃了晃裤腿。秋天的校服裤不紧不勒，跑起来的时候裤脚会鼓起来，像小鸽子的翅膀。妈妈说，宽松的衣服穿起来舒服，就像给身体留了好多小窗户，风可以钻进来，凉丝丝的。
老师笑着点头，粉笔在“宽”字旁边写下一串词：宽大、宽阔、宽容、宽松。阳光透过窗户照进来，落在这些词语上，好像每个字都变得软软的，暖暖的。原来“宽”不是冷冰冰的字，它藏在教室里，藏在操场上，藏在朋友的笑容里，藏在舒服的衣服上。二年级的语文课，就这样把“宽”写成了一首甜甜的小诗。