二年级的如果魔法
如果明天是晴天，我们就去公园放风筝，就去湖边喂小鱼。王老师站在讲台上，手里的粉笔在黑板上画出两道弯弯的弧线，像小括号搂着\"如果\"两个字。阳光从窗户斜斜地照进来，把同学们的影子拉得很长。小明把铅笔头咬得圆圆的，突然举手：\"如果我有一对翅膀，我就飞到彩虹上滑滑梯，就摘一朵云当棉花糖。\"全班同学都笑了，前桌的小红转过来说：\"不对不对，如果下雨了，我们就撑着小花伞踩水洼，就回家喝妈妈煮的姜糖水。\"
窗外的麻雀喳喳叫着，好像也在参加造句游戏。小刚把橡皮屑撒在桌面上，说是下雪了：\"如果冬天来了，我就堆一个雪人，就给它戴爸爸的旧帽子。\"他的同桌小雨轻轻指着课本上的插画：\"如果我是小蝴蝶，就停在玫瑰花上，就和小蜜蜂说悄悄话。\"
老师的粉笔在黑板上写下第三个造句，粉笔末簌簌落在她的教案本上。\"同学们看，\'如果\'就像魔法棒，能变出好多好玩的事情。\"她的声音像春风吹过麦田，\"如果认真写作业，我们就可以去操场玩老鹰捉小鸡，就可以看夕阳把云朵染成橘子色。\"
放学铃响的时候，大家排着队走出教室。如果明天还能这样造句，我们就把想到的句子都写在彩纸上，就串成一串长长的风铃挂在教室门口。风一吹，就能听见所有的\"如果\"在唱歌。