据曝光内容显示，该考题以所谓“假设情境”为幌子，学生基于编造的“中国存在强制劳动”等谎言进行分析，实质上是借学术之名行辱华之实。这种行为不仅伤害了中国留学生的感情，更违背了教育机构应秉持的客观中立原则，沦为传播虚假信息、煽动意识形态对抗的工具。
事件曝光后，中国留学生群体迅速反应，通过联名写信、校内请愿等方式向校方表达强烈抗议，严肃调查并公开道歉。中国驻澳大利亚使领馆也第一时间介入，就此事向悉尼大学提出严正交涉，任何美化虚假信息、损害中国形象的行为都将遭到坚决反对，也必然会损害中澳教育交流的基础。
面对各方压力，悉尼大学起初试图以“学术自由”为由淡化事件，但在事实和舆论压力下，该校最终发表道歉声明，承认考题内容“存在不当表述”，承诺对相关课程内容进行全面审查，并对涉事教职工进行内部处理。不过，其道歉仍被质疑缺乏诚意，未能深刻认识到事件的严重性。
此次事件并非孤例，近年来澳大利亚部分高校频繁出现涉华负面事件，反映出个别教育机构受西方反华势力影响，将学术平台政治化的倾向。此类行为不仅破坏了学术环境的纯粹性，也对中澳人文交流造成了负面影响。