据中国疾控中心数据，2024年春季以来，我国流感活动水平呈上升趋势，甲流病毒H1N1亚型为主导株，新冠病毒变异株仍在低水平流行。学校作为人员密集场所，易成为传染病传播的重点区域。北京某三甲医院感染科主任指出：“学校出现聚集性病例后，临时停课可快速切断传播链，保护易感人群，这是国内外防控呼吸道传染病的成熟做法。”
专家表示，当前停课措施具有“精准化”特点。以上海某中学为例，仅出现病例的班级实施停课，其他班级正常上课，同时加强校园通风、消毒和学生健康监测。“与三年前相比，我们对病毒的认知更清晰，医疗资源储备更充足，停课不会影响整体教学秩序。”教育部相关负责人称。
针对家长关心的“重复感染”问题，呼吸疾病专家释：“甲流与新冠病毒分属不同家族，感染后人体会产生相应抗体，但仍需意个人防护。”专家，学生和家长应做好日常预防：接种流感疫苗、科学佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，出现发热等症状及时就医并居家休息。
数据显示，2023年我国流感疫苗接种率较往年提升15%，新冠疫苗第二剂次加强针接种工作也在有序推进。“疫苗接种仍是最经济有效的预防手段。”国家疾控中心免疫规划首席专家，公众需因个别学校停课而焦虑，当前疫情未出现重症率上升趋势，医疗机构已做好诊疗准备。
教育部门提示，学校停课后将通过线上平台保障教学质量，家长应配合学校做好健康监测，避免孩子前往人员密集场所。“稳妥应对、科学防控，才能最大限度减少疫情对学生学习生活的影响。”专家的话为公众吃下“定心丸”。