高考满分作文第一人《赤兔之死》原文及赏析
2001年江苏高考考场上，一篇题为《赤兔之死》的文言文作文惊艳阅卷场，作者蒋昕捷以古雅笔触讲述赤兔马的忠义传奇，成为中国高考史上“满分作文第一人”，开启了高考作文个性化表达的先河。原文梗概
建安二十四年，关羽败走麦城，为孙权所擒，不屈而亡。赤兔马被孙权赐予马忠，然其“数日不食，嘶鸣不止”。马忠问其故，赤兔叹曰：“吾尝闻‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善’。吾事关公，共历三载，其恩义深厚。今主亡身殒，吾何忍独活？”言罢，伏枥而亡。文中借赤兔之口，历数吕布、关羽两代主人：吕布“勇而谋，见利忘义”，关羽“义重如山，忠肝义胆”。赤兔择主而事，终以死明志，演绎“士为知己者死”的千古忠义。赏析
一、文言文形式的大胆突破 高考作文历来以议论文、记叙文为主，《赤兔之死》却以半文半白的古汉语成文，遣词造句典雅凝练，如“日行千里，渡水登山，如履平地”“嘶鸣不止，奋蹄刨地”，既赤兔马的神骏形象，又暗合古典文学韵味。这种“复古”写法在标准化评分体系中独树一帜，展现了作者深厚的文言功底与文学积淀。 二、忠义主题的深度挖掘 以赤兔马为视角，通过对比吕布与关羽的品性，将“忠义”具象化。赤兔对关羽的“恩义深厚”，对吕布的“见利忘义”的唾弃，实则是对“择善而从”“忠贞不二” 价值观的推崇。这种借物喻人的手法，跳出了空洞的说教，以故事打动人心，高考作文“感情真挚”的评分核心。 三、历史与文学的巧妙融合 文中“建安二十四年”“麦城”“孙权”“马忠”等历史元素准确误，赤兔马的传说又源自《三国演义》，作者将史料与文学想象结合，既尊重历史框架，又赋予角色情感温度。这种“虚实结合”的写法，让故事既有历史厚重感，又具文学感染力。《赤兔之死》的成功，不仅在于其文言形式的创新，更在于它以具象化的故事诠释了永恒的忠义主题，证明了高考作文亦能成为文学表达的舞台。它打破了“套路化”写作的桎梏，为后来者树立了“个性表达”的典范，其影响力远超一篇满分作文本身。