随着小偷的行动升级，孩子的呼喊愈发急切：“妈！他拿裤子啦！”“谁呀？”“逗你玩。” 同样的对话在不同场景中重复，母亲的不耐烦与孩子的慌张形成鲜明对比。当“逗你玩”把被单也卷走时，孩子的哭腔里带着绝望：“妈！他都拿光啦！” 而母亲的回答依旧是：“你这孩子，跟我逗没了是吧？”台词的循环往复，将荒诞感层层叠加，观众在明知真相的情况下，看着角色一步步陷入语言编织的陷阱，笑意中藏着对生活细节的精准洞察。
最终母亲冲出房门，面对空荡荡的院子质问孩子，“谁把东西拿走了？” 孩子委屈地指向远处：“逗你玩。” 此时“逗你玩”三个字不再是模糊的指代，而是化作小偷远去的背影。马三立用一句“这不废话吗！他拿了东西，你再说‘逗你玩’，我还以为你逗我呢！” 成了最后的包袱抖落。台词的精妙之处，在于将日常口语中的歧义与生活场景的戏剧性美结合，让观众在笑声中回味语言的多义性与生活的荒诞质感。
这个诞生于市井的段子，用最简单的台词构建了一个充满张力的幽默空间。当“逗你玩”的名字与行为形成强烈反差，当语言的模糊性造成信息错位，马三立以举重若轻的叙事，让观众在重复的对话中感受小人物的生活智慧，也让“逗你玩”这个名字成为几代人共同的幽默记忆。