此外，他们的气象研究成果曾发表于《气象学报》《海洋预报》 等专业期刊，为潮汐预警系统的善提供了数据支持。其工作重理论与实践结合，既为科研提供第一手观测资料，也通过科普作品推动气象知识的普及。
作品影响力 《观潮》自1982年入选人教版语文教材以来，持续影响数代读者。文中对自然现象的细腻观察与精准描述，成为语文教学中“情景描写” 的典范案例。该作品不仅传播了气象知识，更传递了对自然的敬畏与科学观察的方法，体现了科研工作者严谨务实的专业态度。二人的研究与创作实践，展现了气象工作者在科学研究与科普传播中的双重角色，为自然现象的记录与公众科学素养的提升作出了积极贡献。