在能力培养上，王厚军指出，电子科技大学突出“厚基础、强实践、重创新”，重构课程体系：减少传统理论课学时，增加跨学科选修模块；开设“人工智能导论”“量子信息科学”等前沿课程，让学生接触学科最前沿。“去年，我们将‘科研实践学分’纳入毕业，鼓励学生参与国家级科研项目，近三年本科生以第一作者发表SCI论文数量年均增长30%。”
以学科为基，打造“交叉融合+重点突破”发展格局 谈及学科建设，王厚军表示，信息科技领域的创新往往诞生于学科交叉处。电子科技大学主动打破学科壁垒，建立“信息+”交叉学科特区。例如，学校整合电子科学与技术、计算机科学与技术、生物医学工程等优势学科，成立“医工交叉研究院”，在脑机接口、医疗电子等领域取得突破；联合材料科学、环境工程等学科，组建“绿色电子研究院”，推动电子废弃物资源化技术研发。“我们还聚焦国家重大战略需求，在集成电路、空天信息、人工智能等‘卡脖子’领域布局重点实验室。”王厚军介绍，学校牵头建设的“国家集成电路产教融合创新平台”已吸引20余家企业参与，形成“产学研用”协同育人闭环，“去年该平台培养的毕业生，70%进入国内芯片设计企业，为行业输送了急需的复合型人才。”
以平台为翼，善“开放共享+国际协同”实践生态 在实践平台建设方面，王厚军提到，电子科技大学构建了“校级-省级-国家级”三级实践教学体系。学校投入2亿元升级实验室设备，建成“电子信息实验教学示范中心”“国家级工程实践教育中心”等，为学生提供从基础验证到工程创新的全链条实践机会。“我们的‘创客空间’每年孵化学生创新创业项目超200个，其中‘基于AI的智能电网巡检系统’等项目已成功实现成果转化。”同时，学校积极推进国际化培养。王厚军表示，通过“鹏城实验室联合培养计划”“国际暑期学校”等项目，学生可与麻省理工学院、斯坦福大学等海外高校的科研团队合作，参与国际大科学工程。“去年，我们有120余名本科生赴海外顶尖高校交换，15%的研究生参与国际学术会议，在跨文化交流中提升全球视野。”
面对未来，王厚军表示，电子科技大学将继续以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，在人才培养模式上持续创新，为国家信息科技产业发展输送更多“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的高素质人才。