新时代“四有好教师”的标准是什么？
“四有”好教师的标准，首先是有理想信念。这教师胸怀报国理想，坚定教育信仰，将个人发展融入国家教育事业，以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，在教书育人中传递正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
其次是有道德情操。教师作为学生成长的引路人，需以身作则，涵养高尚品德，在言行举止中展现道德修养。既要遵守职业道德规范，更要以人格魅力感染学生，成为学生道德修养的示范者，用高尚情操塑造学生品格。
再者是有扎实学识。新时代教育对教师专业素养提出更高，教师需精通学科知识，掌握教育规律，及时更新知识结构，提升教学能力。既要成为学科领域的行家里手，又要具备跨学科视野，满足学生多元化学习需求，用学识魅力激发学生求知欲望。
最后是有仁爱之心。教育的本质是爱的事业，教师需尊重学生个体差异，关爱每一个学生的成长，用耐心和智慧引导学生发展。在教育过程中倾人文关怀，关学生身心健康，成为学生的良师益友，以爱心搭建师生沟通的桥梁，让教育充满温度。
这“四有”标准相互联系、有机统一，共同构成新时代教师的基本素养和职业追求，为教师专业发展指明方向。