基础教育教师队伍建设正面临时代赋予的新任务，这些任务既回应着教育改革的深化，也指向学生全面发展的现实需要。
首要任务是强化思想政治素质与师德师风建设。教师作为学生成长的引路人，需将立德树人贯穿教育教学全过程，通过专题培训、实践教育等方式，提升政治觉悟与职业道德修养，确保教育方向的正确性。
提升育人能力是核心任务。随着“双减”政策推进，教师需优化课堂教学效率，探索分层教学、项目式学习等模式，同时掌握心理健康教育、生涯规划指导等技能，满足学生个性化成长需求。科技素养成为必备能力，教师需熟练运用智慧教育平台、数化教学工具，推动教育资源的高效整合与个性化供给。
加强教育公平与质量均衡是重点任务。针对城乡教育资源差异，需建立教师轮岗交流机制，推动优质师资向薄弱学校流动。同时，关特殊教育、留守儿童等群体，通过专项培训提升教师的差异化教学能力，确保每个学生都能获得适宜的教育支持。
深化教研与团队协作能力建设是关键任务。教师需从“独奏者”转向“协作者”，参与集体备课、跨学科教研，共同破教学难题。通过校本教研、名师工作室等平台，促进经验共享与专业成长，形成教学相长的良性生态。
推进终身学习与可持续发展机制是保障任务。教育理念与技术的快速迭代教师树立终身学习意识，参与学历提升、技能培训、学术交流等活动，不断更新教育理念与教学方法，适应新时代教育发展的需求。
这些任务相互关联、层层递进，共同构成了新时代基础教育教师队伍建设的核心内容，旨在锻造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。