什么是成人应届本科毕业生？

成人应届本科毕业生，是指通过成人高等教育渠道成本科阶段学习，并在当年度获得本科毕业证书的学生。这一身份包含三个核心要素：教育形式为“成人”、学历层次为“本科”、毕业状态为“应届”，三者共同构成其独特属性。

一、“成人”：非全日制的教育路径

这里的“成人”指向教育类型，区别于普通高等教育的全日制学习模式，主要面向社会在职人员、从业人员等非传统学生群体。其教育形式以业余学习为主，常见途径包括成人高考函授、业余、自学考试、网络教育远程教育等。这类教育学习的灵活性，学生可在工作之余通过线上课程、集中面授等方式成学业，兼具职业发展与学历提升的双重需求。论是高中起点升本科高起本，还是专科起点升本科专升本，只要通过成人高等教育体系成学习，均属“成人”范畴。

二、“本科”：学历层次的明确界定

“本科”是学历层次的限定，即学生需达到国家规定的本科培养标准。具体而言，需修满教学计划规定的全部课程学分，通过专业核心课程考核，成毕业论文设计或实践环节，经院校审核合格后，方可获得国家承认的本科毕业证书。部分条件的学生，还可申请学士学位证书，但学位获取不影响“本科毕业生”身份的认定——核心是成本科阶段学业并达到毕业。

三、“应届”：毕业时间的时效性

“应届”是关键的时间限定，指学生的毕业年份与当前年份一致。通常以毕业证书上登记的“毕业日期”为准：若毕业日期在当年1月1日至12月31日之间，即视为该年度的“应届毕业生”。值得意的是，“应届”“首次毕业”，若学生此前已通过其他教育形式获得过本科或专科毕业证书，本次通过成人教育获得的本科毕业，仍可按“应届”认定，前提是毕业年份为当前年度。

成人应届本科毕业生的核心定义可概括为：通过成人高等教育形式如成人高考、自考、网络教育等成本科阶段学习，在当年度获得本科毕业证书的学生。其身份既体现了成人教育的非全日制特征，也具备本科层次的学历水平，更因“应届”属性而具有时效性，是成人教育体系中本科毕业生的特定阶段身份。