《“六个一”的内容是什么》
当我们问起“六个一”的内容，它本质是一套聚焦具体行动的工作框架，核心围绕六件可落地的任务展开，每一个“一”都指向明确的实践。
第一个“一”，是开展一次专题学习。通常聚焦党的创新理论、政策文件或重要会议精神，以集中学习会、读书会或个人自学为形式，目标是让参与者学深悟透核心内容。比如学党的二十大报告原文，或某领域专项政策，通过逐逐句读原文、划重点，把理论点转化为认知点。
第二个“一”，是讲好一堂专题党课。由党员领导干部、先进典型或党建骨干主讲，结合自身经历或身边案例，把理论变成“家常话”。比如联系社区治理中的具体问题，把“以人民为中心”的理念拆成可感知的故事，让听众听得进、记得住。
第三个“一”，是举办一次主题党日活动。以“主题+实践”为特色，比如围绕“红色教育”参观革命纪念馆，或围绕“志愿服务”开展社区清洁、老人关怀，让参与者走出会议室，在具体行动中践行理念。
第四个“一”，是开展一次谈心谈话。聚焦思想交流与问题梳理，可是党员间一对一沟通，也可是上下级面对面谈话，内容不绕弯子——谈思想困惑、工作难点或对团队的，目的是开疙瘩、凝聚共识。
第五个“一”，是决一个实际问题。以“办实事”为导向，针对群众“急难愁盼”或工作“堵点”，比如修复社区损坏的路灯、答企业融资疑问，用具体结果检验工作成效。
第六个“一”，是进行一次反思。成前面任务后，梳理过程中的经验与不足，比如形成书面或会上交流“哪些做对了”“哪些没做好”“接下来怎么改”，让“六个一”不是“走过场”，而是“有反馈”。
这六个“一”从“学”开始，到“讲”“做”“谈”“改”，最后“”，形成从理论输入到实践输出的整链条。每一个“一”都不贪多，用“一个”具体任务把工作落细，让参与者清楚“该做什么”“怎么做”。它的价值，就在于用“小切口”推动“大落实”，把抽象的变成可操作的行动。