“不积跬步，以至千里”是我们熟知的劝人踏实奋进的名句，常用来提醒人们成就需从点滴积累开始。很多人能脱口而出其意，却未必能准确说出它的出处。
这句话出自战国时期儒家思想家荀子的《荀子·劝学篇》。荀子名况，战国末期赵国人，是先秦儒家思想的重要传承与发展者，其著述《荀子》对后世哲学、教育等领域影响深远。《劝学篇》作为《荀子》的开篇之作，以“学不可以已”为核心论点，围绕学习的价值、态度及方法展开论述，用大量生动的比喻传递深刻的道理，“不积跬步，以至千里”便是其中极具代表性的一句。
在原文中，这句话并非孤立存在，它紧随“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”等句之后，以“不积跬步，以至千里；不积小流，以成江海”的对仗形式，用步行千里需从半步起步、江海壮阔需汇聚细流的日常场景，具象化地阐述了积累对于成就的重要性。这一比喻贴合认知，让抽象的治学道理变得鲜活可感。
由于其言简意赅、寓意深刻，这句名句从《劝学篇》中流传开来，跨越两千多年时光，至今仍被广泛用于劝诫他人或自勉。人们在谈论学习、工作乃至人生目标时，常以这句话点明积累的意义，却多数时候忽略了它的源头——正是荀子在《劝学篇》中对“积”的，让这句寻常比喻成为了经典。
这句经典的母体，始终是《荀子·劝学篇》。它承载着古人对治学与成长的智慧思考，也因精准的表达与深厚的文化内涵，成为了中国传统文化中关于“积累”的标志性语句。