高中生自我评价

时光飞逝，三年高中生涯即将落幕。站在这个节点回望，我看到的是一个在学习中沉淀、在实践中成长、在自省中善的自己。

学习上，我始终以“勤”为纲。面对数理化的逻辑难题，我养成了“当天问题当天清”的习惯：课后追着老师问清楚函数压轴题的题思路，周末泡在图书馆整理物理错题本，生物知识点容易混淆，就用思维导图梳理脉络。高一时数学成绩总在70分徘徊，我利用寒假系统刷题，分析错题原因，下学期期末冲到92分。这样的过程让我明白：学习从捷径，唯有专与坚持能铺就前路。

品格上，我以“诚”立身处世。作为班级纪律委员，我始终记得“以身作则”四个。有次同学因值日分工争吵，我没有简单批评，而是先听双方想法——一人觉得任务过重，一人认为对方偷懒。我重新划分区域，自己主动承担最累的走廊清扫，矛盾很快化。同学说我“公平又热心”，这让我懂得：真正的责任感，是用理代替评判。

实践中，我在体验里触摸世界。去年冬天参加校志愿者队，为社区独居老人送生活物资。王奶奶接过我递去的蔬菜时，颤巍巍的手紧紧攥着我的手腕：“孩子，天这么冷还跑一趟，奶奶心里暖。”那一刻我忽然懂了，所谓“奉献”不是响亮的口号，而是把小事做进人心。后来我组织班级同学定期帮老人打扫卫生，看着老人窗台上多了几盆绿植，那种成就感比考高分更踏实。

当然，我也有需要改进的地方。考试时总因粗心漏看题干，上次英语阅读就因忽略“except”一词丢了分；时间管理有时混乱，考前熬夜赶作业的情况仍有发生。但这些不足让我更清醒：成长从不是美的直线，而是在修正中不断向上的曲线。

三年来，书本给了我知识的厚度，实践给了我生命的温度，自省让我看清前行的方向。未来不论身在何处，我都会带着这份踏实与热忱，继续做一个眼里有光、脚下有路的追光者。