动词-ing形式：be good at的语法规律
\"Be good at\"是英语中表达\"擅长\"的常用结构，其后接动词时，必须使用动词的-ing形式，即动名词形式。这一语法规则源于\"at\"作为介词的属性——介词后面需接名词或相当于名词的成分，而动名词正是动词名词化的表现形式。在日常生活场景中，这一用法十分普遍。例如，描述个人技能时会说\"She is good at playing the piano\"她擅长弹钢琴，\"He is good at solving puzzles\"他擅长谜。这里的\"playing\"和\"solving\"都是动词原形通过加-ing转化为动名词，充当\"be good at\"的宾语。若使用动词原形，如\"She is good at play the piano\"，则会出现语法错误，因为原形动词法直接接在介词后。
学习场景中同样遵循这一规则。\"Students who are good at memorizing vocabulary tend to perform better in language tests\"擅长记忆词汇的学生往往在语言测试中表现更优，句中\"memorizing\"作为动名词，清晰体现了\"擅长\"的具体行为。职场环境中，\"He is good at managing team conflicts\"他擅长处理团队冲突这类表达，也通过动名词\"managing\"明确了能力指向。
需要意的是，论动词原形以何种母，加入\"be good at\"结构时均需转化为-ing形式。例如，\"swim\"变为\"swimming\"，\"paint\"变为\"painting\"，\"write\"变为\"writing\"。即使动词本身具有名词形式，如\"dance\"既可用作动词也可用作名词，但在\"be good at\"后仍需用\"dancing\"以保持结构一致性，如\"She is good at dancing\"她擅长跳舞，而非\"She is good at dance\"。
在实际运用中，\"be good at + 动名词\"的结构能够精准传达主语的特长或优势。论是\"She is good at organizing events\"她擅长组织活动还是\"They are good at adapting to new environments\"他们擅长适应新环境，动名词的使用都使得表达简洁且语法规范。这一结构不仅适用于描述具体动作，还可扩展到抽象能力，如\"being good at listening\"擅长倾听或\"being good at critical thinking\"擅长批判性思维，其中\"listening\"和\"thinking\"均为动名词，体现了语言的灵活性。
掌握\"be good at\"后接动词-ing形式的规则，是构建正确英语表达的基础。从日常对话到正式写作，这一结构贯穿始终，其核心逻辑在于通过动名词实现动词向名词性功能的转化，从而满足介词\"at\"对宾语的语法。理并运用这一规律，能够有效提升语言表达的准确性和流畅度。