歌声里，村姑的提问带着对地方风物的好奇，而牧童的回答则将民间传说融入童言稚语。“赵州桥” 作为对话的起点，既是真实的历史建筑，又因“鲁班修桥”的传说增添了神话色彩。张果老骑驴、柴王爷推车的典故，让石桥的故事在问答中变得生动可触，仿佛能看到古代仙人与凡人在桥上相遇的画面。
村姑再问： “什么鸟儿穿青又穿白？什么鸟儿穿的一锭墨？ 什么鸟儿穿的红棉袄？什么鸟儿穿的麻布裙？” 牧童再答： “喜鹊穿青又穿白，乌鸦穿的一锭墨。 红脖儿穿的红棉袄，鹌鹑穿的麻布裙。”这组问答转向自然生灵，用色彩为鸟类“穿衣”，充满童趣。“喜鹊”的青白衣衫、“乌鸦”的墨色羽衣，再到“红脖儿”的红棉袄，将鸟类的特征转化为生活中的常见事物，直白又形象。牧童的回答如同随口哼出的童谣，简单却精准，透着对自然的细致观察。
村姑又问： “什么花开节节高？什么花开水中漂？ 什么花开红似火？什么花开像金刀？” 牧童又答： “芝麻花开节节高，菱角花开水中漂。 石榴花开红似火，兰花花开像金刀。”从植物生长形态到花色花形，问答间展现了农耕文明中对自然物候的认知。“芝麻开花节节高”既是植物特性，也暗含对美好生活的期许；“菱角花开水中漂”则勾勒出水中倒影的灵动。歌词用最朴素的比喻，将自然之美与生活智慧巧妙结合。
尾声处，村姑与牧童的问答渐渐隐入山野，只留下清脆的歌声在田间回荡。《小放牛》的歌词没有复杂的修辞，却以“问与答”的韵律，让民间故事、自然景象与乡土情怀在短短几段对话中鲜活起来，成为一首流淌在时光里的田园牧歌。