宝宝语言的发展是一个复杂且个体差异极大的过程。“理”先于“表达”是普遍规律。在这个阶段，宝宝可能已经能够理很多大人说的话，比如“把玩具给妈妈”、“我们吃饭饭了”，只是还不能用整的语言表达出来。他们的小脑袋正在飞速吸收信息，构建自己的“词汇库”和“语法规则”，默默为开口说话做准备。
“叫”是语言的“彩排”。宝宝发出的各种声音，包括意义的喊叫、模仿性的发音，都是他们在练习控制声带、舌头和口腔肌肉的过程。这些看似不算“说话”的声音，其实是语言发展的重要基石。从单音节的“啊”、“哦”，到模仿大人的语调，再到意识地冒出“爸爸”、“妈妈”，都是他们语言能力进步的体现。 关“互动”比“词汇量”更重要。判断宝宝语言发展是否正常，不能仅仅看他会说多少词。更重要的是观察他是否能够与人进行互动交流。比如，他会不会用眼神、手势如指物来表达需求？会不会对大人的逗弄有反应，发出笑声或咿呀作语回应？会不会模仿大人的简单动作和声音？这些互动能力的发展，往往比说出具体的词语更能反映宝宝沟通能力的状况。每个宝宝都是独一二的，语言发展的起点和速度自然也各不相同。14个月只会叫，并不意味着宝宝语言发育迟缓，很可能只是他还在“厚积薄发”。给宝宝提供丰富的语言环境，多和他说话、讲故事、读绘本，耐心等待，你会惊喜地发现，宝宝的语言能力会在某个时刻突然“爆发”。当然，如果宝宝同时伴有其他发育异常的信号，及时咨询医生。