很多家长看到表格里的数字，就认为那是孩子必须达到的“标准”，没达到就是“矮小”。其实不然，2020年儿童身高表的数据来源于全国范围内大量健康儿童的身高统计，它反映的是群体儿童的平均生长水平。表格中的“中位数”P50代表了同年龄同性别儿童的平均身高，而上下不同的百分位如P3、P10、P25、P75、P90、P97则反映了不同生长水平的范围。这意味着，只要孩子的身高处于正常的百分位区间内通常认为P3以上，即不低于同年龄同性别儿童的3%，且生长趋势正常，就需过度焦虑。个体差异是客观存在的，遗传、营养、睡眠、运动等多种因素都会影响身高。
2. 关“趋势”比“单点”更重要单次测量的身高值并不能全说明问题。 children's growth is a continuous process，更应关孩子长期的身高增长趋势。将孩子不同时期的身高数据描绘在生长曲线如果表格配套有生长曲线图的话上，观察曲线的走向是否平稳，是否在正常范围内。如果孩子的身高始终在某个百分位附近稳定增长，即使略低于中位数，也可能是正常的。反之，如果曲线出现明显的下降、停滞或异常陡峭的上升，则可能提示存在生长问题，需要进一步关和干预。
3. “百分位”不是“分数”表格中的“百分位”常常让家长误以为是孩子的“得分”，比如P50就是“50分”，P90就是“90分”。这种理是不正确的。百分位表示的是在100个同年龄同性别儿童中，您孩子身高所处的位置。例如，P50表示有50个孩子比您的孩子矮，50个孩子比您的孩子高；P90则表示有90个孩子比您的孩子矮，10个孩子比您的孩子高。它反映的是相对位置，而非绝对的优劣。每个孩子都有自己的生长轨迹，只要在正常范围内，就都是健康的。
2020年儿童身高表是帮助家长和医生了孩子生长状况的有用工具，正确看待它，关孩子的整体健康和生长趋势，才能更好地促进孩子的健康成长。