第一章 动物的主要类群
1.1 脊椎动物
- 腔肠动物： - 代表动物：水螅、水母、海葵 - 主要特征：身体呈辐射对称，有口肛门，体表有刺细胞 - 与人类关系：珊瑚虫分泌的物质形成珊瑚礁，提供海洋生物栖息地
- 扁形动物： - 代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫 - 主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口肛门 - 意：血吸虫、绦虫是寄生虫，需预防感染如不生食淡水鱼虾
- 环节动物： - 代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭 - 主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 - 蚯蚓的作用：疏松土壤、提高土壤肥力分有机物
- 鱼类： - 代表动物：鲫鱼、带鱼 - 主要特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 - 呼吸器官：鳃鳃丝多且细，利于气体交换
- 鸟类： - 代表动物：家鸽、麻雀 - 与飞行生活相适应的特征： 1. 身体呈流线型减少阻力 2. 前肢变成翼，体表覆羽 3. 骨骼轻、薄、坚固，部分骨中空减轻体重 4. 有气囊辅助肺呼吸双重呼吸，提高氧气利用率
- 三大供能物质重点： - 糖类：主要能源物质如淀粉、葡萄糖，来源：米饭、馒头 - 脂肪：备用能源物质，来源：肥肉、花生 - 蛋白质：构成细胞的基本物质，促进生长发育，来源：鸡蛋、牛奶
- 非供能物质： - 维生素：缺乏症需牢记如维生素C缺乏患坏血病，维生素D缺乏患佝偻病 - 机盐：钙骨骼发育、铁预防贫血、碘预防甲状腺肿
- 消化系统组成：消化道口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门+ 消化腺
- 重点消化腺及作用：
- 唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，初步消化淀粉
- 胃腺：分泌胃液，含胃蛋白酶，初步消化蛋白质
- 胰腺：分泌胰液，含多种消化酶消化淀粉、蛋白质、脂肪
- 肝脏：分泌胆汁不含消化酶，乳化脂肪
- 营养吸收的主要场所：小肠 - 原因：小肠长约5-6米，内表面有环形皱襞和小肠绒毛增大吸收面积，绒毛壁仅由一层上皮细胞构成
- 呼吸道鼻、咽、喉、气管、支气管+ 肺气体交换的主要场所
- 呼吸道的作用：清洁、温暖、湿润空气如鼻腔内有鼻毛和黏膜
3.2 肺与外界的气体交换
- 呼吸运动过程重点： 1. 吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压降低→外界气体入肺 2. 呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺收缩→肺内气压升高→肺内气体出肺
- 原理：气体扩散氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡
- 肺泡适应气体交换的特点：肺泡数量多，壁薄仅一层上皮细胞，外包毛细血管
第四章 人体内物质的运输
4.1 血液的组成
- 血浆运载血细胞，运输营养和废物+ 血细胞红细胞、白细胞、血小板
- 各血细胞功能：
- 红细胞：含血红蛋白，运输氧气贫血时红细胞或血红蛋白减少
- 白细胞：吞噬病菌，防御疾病发炎时数量增多
- 血小板：止血和加速凝血
4.2 血管类型
- 动脉：管壁厚、弹性大、血流快，将血液从心脏送往全身如主动脉
- 静脉：管壁薄、弹性小、有静脉瓣防止血液倒流，将血液从全身送回心脏如上下腔静脉
- 毛细血管：壁极薄仅一层上皮细胞，管腔细只允许红细胞单行通过，利于物质交换
4.3 血液循环路径
- 体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房血液由动脉血变为静脉血
- 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房血液由静脉血变为动脉血
第五章 人体废物的排出
5.1 泌尿系统组成
- 肾脏形成尿液→输尿管输送尿液→膀胱暂时储存尿液→尿道排出尿液
5.2 尿的形成过程重点
1. 肾小球的过滤作用：血液中的水、机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质进入肾小囊，形成原尿大分子蛋白质和血细胞不能过滤 2. 肾小管的重吸收作用：原尿中的全部葡萄糖、大部分水、部分机盐被重吸收回血液，剩余物质形成尿液 八年级生物上册重点围绕“动物类群”和“人体生命活动”展开，复习时需： 1. 抓核心特征：如环节动物的体节、鸟类的飞行适应特征、尿形成的两步过程； 2. 建知识联系：人体的营养、呼吸、运输、排泄是相互配合的整体如消化吸收的营养需通过血液运输，呼吸获得的氧气需通过循环送达细胞； 3. 结合实验：掌握“馒头在口腔中的变化”“模拟膈肌运动”等实验的变量和结论。 牢记关键词和特征，多画思维导图梳理逻辑，轻松应对期末考！
3.3 肺泡与血液的气体交换
第三章 人体的呼吸
3.1 呼吸系统组成