戚会梅主要经历
戚会梅的成长轨迹始终与教育事业紧密相连。早年她就读于北京师范大学教育学专业，系统学习教育理论与实践方法，为日后深耕教育领域奠定基础。毕业后，她选择回到家乡任教，从基层教师做起，在中小学课堂积累了十年一线教学经验，期间多次获得“优秀教师”“教学能手”等荣誉。2005年，戚会梅进入教育管理领域，担任某重点中学副校长，主管教学改革与师资培训。她主导推行“分层教学模式”，根据学生能力差异定制教学方案，推动学校升学率提升30%，相关经验被纳入省级教育改革案例。2012年，她调任市教育局基础教育科科长，牵头制定《区域义务教育均衡发展实施细则》，推动全市23所薄弱学校成硬件改造，实现城乡教育资源配置标准化。
2018年，戚会梅投身职业教育发展，任省职业教育中心主任。她聚焦产教融合，推动建立“校企合作联盟”，联合58家企业开发实训课程，培养技能型人才超1.2万人。2021年，她主导申报的“职业教育数字化教学资源库”项目获国家级教学成果一等奖，该资源库已覆盖全省112所职业院校。
在学术研究方面，戚会梅主持成3项省部级教育课题，发表《新时代职业教育改革路径探析》等核心期刊论文12篇，主编《职业教育校企合作案例集》等教材5部。她还长期担任教育部职业教育指导委员会委员，参与全国职业教育政策制定与评估工作。
2023年，戚会梅当选中国教育发展协会副会长，致力于推动教育公平与质量提升，组织开展“乡村教师赋能计划”，培训乡村教师超5000人次，搭建城乡教育帮扶长效机制。