陈易佳是一位专注于教育心理学与儿童认知发展的青年学者。她本科毕业于北京师范大学心理学系,后赴美国哥伦比亚大学获发展心理学硕士学位,其早期研究曾发表于《Child Development》等重要期刊。她的核心成果涵盖儿童认知发展与教育公平实践两大方向:一方面通过追踪研究揭示屏幕使用与阅读能力的非线性关系,另一方面发起“乡村儿童阅读素养提升计划”并取得显著成效。此外,她积极推动跨界合作,兼任学术职务、撰写科普专栏,并与科技企业共同开发专注力训练工具,服务数百万用户。陈易佳秉持“科研即行动”的理念,致力于将学术...