18岁儿子开口让我帮忙，我到底该“帮”还是“不帮”？
18岁儿子叫我帮忙时，答案既不是“全盘包揽”也不是“撒手不管”，而是要做他成长路上的“脚手架”——搭好支撑框架，让他自己攀爬跨越。这看似简单的分寸，实际操作中却藏着不少难处。第一个难处，是分不清“他的课题”与“我的课题”。比如儿子说“妈，我找不到实习，你帮我找找吧”，很多父母会下意识接过来：托关系、递简历，甚至帮他筛选公司。可这是他的“求职课题”，还是我的？18岁刚成年，他需要独立面对社会的第一次试炼，但又缺乏经验容易碰壁。若全帮，他永远学不会如何写简历、如何应对面试；若全不帮，又怕他被拒绝后失去信心。本质上，18岁是依赖与独立的交界线，他的课题需要他自己主导，但父母的角色是提供“安全网”——比如帮他分析岗位，而不是替他投递。
第二个难处，是把握“帮忙”的“度”。比如儿子让帮忙修改毕业论文提纲，是直接帮他重写，还是引导他梳理逻辑？直接重写是替代，引导是支持。脚手架的核心是“辅助而非代替”：你可以告诉他“这个部分的论据不够充分，你想想有没有相关的案例支撑？”，却不能直接替他补充案例。理由很简单：18岁的成长，在于学会决问题的过程，而非拿到美的结果。他自己修改提纲时犯的错，比父母替他写的美提纲更有价值。
第三个难处，是避免“帮忙”变成“控制”。某次儿子说“爸，我想辞掉这份兼职”，我差点脱口而出“不行，这份工作稳定”——但转念一想，这是他的选择。我改成问他“为什么想辞？你觉得哪里不合适？”他说“同事氛围不好，我想换一份能锻炼沟通的”。我没有否定他，而是说“那你可以先看看其他岗位，意面试时问清楚团队氛围”。很多时候，父母的帮忙会不自觉带上“我是为你好”的控制欲，可18岁的孩子需要被尊重——即使他的选择不那么“正确”，也是他为自己负责的开始。
18岁儿子叫帮忙，关键在于“帮他成长，而非帮他做事”。脚手架终会拆除，但他在攀爬过程中学到的平衡与力量，会成为他未来独立行走的底气。父母要做的，就是在他需要时伸出手，却不握住他前行的脚步。