吴铁夫：教育创新的深耕者
吴铁夫，教育领域实践者，深耕教育创新近二十载，以“让学习回归本质”为理念，在教育方法探索、课程体系构建与实践落地中形成独特路径。他的教育生涯始于高校讲台，早年在师范类院校从事教育学教学，后转向职业教育领域。在接触大量一线教学案例后，他发现传统教育模式与当代学习者需求存在脱节——知识传授与实践应用割裂，学生学习动力不足。由此，他开始聚焦“情境化学习”研究，主张将真实场景搬进课堂，让学生在决实际问题中掌握知识。
基于这一理念，他主导研发“三维实践教学体系”：以行业真实项目为核心，整合理论知识模块与技能训练单元，形成“学-练-用”闭环。该体系首先在职业技术院校试点，针对市场营销、电子商务等专业，通过模拟企业运营流程，让学生分组成从市场调研到方案落地的全链条实践。试点期间，学生就业率较传统教学班级提升20%，用人单位反馈“实践能力突出”的比例达85%以上。
除课程研发外，他重教育资源的普惠性。2018年起，他推动成立“教育创新联盟”，联合全国50余所院校、20多家企业，搭建资源共享平台。通过该平台，中小城市院校可共享优质课程包、企业导师资源，仅2021年就有12所欠发达地区院校引入其开发的实训课程，覆盖学生超3万人次。
在教学一线，他始终保持“泥土气”。每年近200天深入课堂听课，记录学生互动细节，调整教学节奏。他常说：“教育创新不是实验室里的方案，要长在课堂的土壤里。”这种扎根实践的态度，让他的研究成果避免陷入理论空转，而是真正转化为可复制的教学模式。
如今，他仍在探索教育与科技的融合，尝试将AI技术融入个性化学习方案设计，让教学更精准对接学生差异。从讲台到实验室，从课程表到产业端，他的实践始终围绕一个核心：让教育成为连接知识与生活的桥梁。