七年级历史《原始的农耕生活》教案范文
课题
原始的农耕生活授课年级
七年级课型
新授课课时
1课时教学目标
知识与技能
1. 了原始农耕出现的时间、标志及典型遗址。 2. 掌握半坡、河姆渡原始居民的生产生活特征。 3. 理原始农耕对人类文明发展的意义。过程与方法
通过图片分析、材料研读，比较半坡与河姆渡文化的差异，培养史料实证能力。情感态度与价值观
认识中国早期农耕文明的成就，体会先民的智慧与创造力。教学重难点
重点：半坡、河姆渡原始居民的农耕生活特点。 难点：自然环境对原始农耕文化的影响。教学方法
讲授法、讨论法、直观演示法教学过程
一、导入新课
提问：“我们的祖先最早如何获取食物？”引导学生回忆旧石器时代的采集与狩猎，引出“原始农耕”的课题。二、新课讲授
一原始农耕的兴起
1. 时间：约公元前7000-5000年。 2. 标志：农作物种植、家畜饲养、磨制石器、定居生活。 3. 原因：气候变暖、人口增长推动生产方式变革。二半坡与河姆渡居民的生活
1. 半坡居民黄河流域 - 作物：种植粟。 - 房屋：半地穴式圆形房屋防寒保暖。 - 工具：磨制石器如耒耜、骨器。 - 手工业：制作彩陶人面鱼纹盆、纺织麻布。2. 河姆渡居民长江流域 - 作物：种植水稻。 - 房屋：干栏式建筑通风防潮。 - 工具：骨耜、木构件。 - 手工业：制作黑陶猪纹陶钵、挖掘水井。
3. 对比：通过表格归纳两地自然环境与生产生活的关系。