自习课上的彩虹
下午最后一节自习课，教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声。初三2班的学生们埋着头，试卷边缘堆着半尺高的练习册，窗外的光线正一点点沉下去，像被谁慢慢拉上了灰色的窗帘。林老师抱着备课夹走进来的时候，脚步比平时轻。她没像往常一样径直走向讲台，而是停在靠窗的第三排，朝窗外望了一眼。那一眼让她顿住了——西天的云层不知何时被染透，橘红、粉紫、鹅黄像融化的颜料，一层层铺展在天际，更妙的是，云层裂开一道缝，一道淡淡的彩虹斜斜地挂着，一端隐在教学楼的屋顶，另一端好像要垂到操场的草坪上。
“停一下。”林老师的声音不大，却让整个教室瞬间安静下来。几十双眼睛从试卷上抬起，带着点茫然。她指了指窗外：“都起来，到走廊看看。”
起初是迟疑。有人小声问：“林老师，作业……”“先放放。”林老师走到走廊，推开窗户，风带着落日的暖香涌进来，“这么好的晚霞和彩虹，错过了多可惜。”
学生们陆续涌到走廊，挤在栏杆边。先是一阵吸气声，紧接着是压抑不住的惊叹。晚霞像打翻的调色盘，浓得化不开，彩虹的七色被夕阳衬得格外温柔，连空气里都浮着金粉似的光。后排的男生掏出手机，镜头对着天空，手指飞快地按快门；前排的女生们凑在一起，指着彩虹的弧度小声讨论：“你看那边颜色深一点”“像不像童话里的桥？”
林老师靠在门框上，看着这群平时被公式和单词塞满的孩子，此刻眼睛亮亮的，脸上带着久违的松弛。她想起上周班会，有学生说“每天除了学习就是学习，感觉好久没看过天了”。是啊，他们总说要抓住时间，却忘了时间里藏着这样不期而遇的美好。
暮色渐浓，晚霞的颜色慢慢淡下去，彩虹也像被收进了抽屉，渐渐模糊。学生们回到座位，动笔的声音重新响起，但不一样了——有人的草稿纸上，悄悄画了一道小小的彩虹；有人翻开日记本，笔尖在“今天的晚霞”几个上顿了顿，然后笑了。
林老师翻开备课夹，在教案的空白处写了一行：教育不只是教会他们题，还要教会他们抬头看天。