兰兰的量绳课
老师把一根绳子交给兰兰时，阳光正斜斜地照进教室。绳子是普通的黄麻线，在窗台上投下细长的影子，像一道需要破的谜。兰兰捏着绳头走到座位，发现铅笔盒里的尺子只有20厘米。她把绳子在课桌上摊开，绳尾远远地垂到了地上。前排男生转过来：\"我帮你拉着？\"她摇摇头，将绳子对折两次，用尺子量出其中一段是53厘米。\"53乘以4......\"铅笔在草稿本上划出算式，还没算就发现绳子对折处并不整齐，松开手时，黄麻纤维里跳出几根调皮的线头。
老师在讲台上批改作业，兰兰盯着绳子忽然笑了。她走到教室后排，把绳子一端系在椅背上，然后牵着另一端走到前门，用粉笔画了个记号。接着她把绳子绕到门框上，让绳子沿着门框的直角边缘向上爬，爬到记号处时，用手指按住墙面。这样往返三次，绳子还剩下一小截垂在地上。她数着墙上的粉笔印，乘以门框的高度，又加上剩余的长度。
\"需要帮忙吗？\"老师不知何时站在身后。兰兰指着墙上的印记：\"门框高1米9，我量了三次，还多30厘米。\"老师弯腰看着她草稿本上的算式，突然从口袋里掏出卷尺。当卷尺拉出的数字停在6米时，兰兰的铅笔尖正好点在\"5.98米\"的位置。
窗外的蝉鸣突然响亮起来，兰兰把绳子卷成整齐的圆圈，黄麻线在她掌心留下淡淡的纹路。老师接过绳子时，发现绳尾系着个小小的蝴蝶结，那是刚才测量时她随手打的结。