在课程设置上，童园实验小学打破传统教学模式，构建了多元化课程体系。除国家规定的基础课程外，学校开设了丰富的特色课程，如科学探究课、艺术启蒙课、传统文化课等。其中，科学探究课通过“观察—提问—实验—”的流程，引导学生动手操作，培养逻辑思维与创新能力；艺术启蒙课则融合绘画、音乐、手工等元素，让孩子们在创作中感受美、表达美。此外，学校还推出“跨学科主题学习”项目，例如“校园植物观察”主题中，学生需结合语文撰写观察日记、数学数据统计、科学植物生长原理等多学科知识成任务，实现知识的融会贯通。
课堂教学改革是童园实验小学的另一大亮点。学校推行“项目式学习”模式，将课堂转化为“探究现场”。例如，在“环保小卫士”主题学习中，学生分组调查社区垃圾分类情况，设计宣传海报，甚至动手制作简易分类装置。教师不再是知识的灌输者，而是引导者和合作者，通过提问、启发和鼓励，激发学生主动思考。这种教学模式不仅提升了学生的学习兴趣，更培养了团队协作与决问题的能力。为给学生提供更广阔的实践平台，童园实验小学打造了一系列特色校园活动。每年举办的“科技文化节”吸引了全体学生参与，机器人比赛、航模展示、科幻绘画等活动，让孩子们在体验科技魅力的同时，点燃创新火花；“阳光体育周”则通过趣味运动会、团体操表演等形式，增强学生体质，培养团队精神。此外，学校还与社区、博物馆、科技馆等机构合作，开展研学实践活动，让学生走出校园，在真实场景中学习知识、拓展视野。
童园实验小学的校园环境同样充满“实验”特色。教学楼内设置了“创客空间”“阅读角”“自然角”等功能区，学生可随时进行小组讨论、自主阅读或植物栽培；室外的“探索乐园”配备了攀爬架、沙池、小型植物园等设施，让孩子们在课间享受运动与探索的乐趣。绿色的草坪、多样的绿植与充满童趣的装饰，共同营造出温馨、活泼的校园氛围。在师资队伍建设上，学校拥有专业的教师团队，教师们不仅具备扎实的学科知识，更善于创新教学方法。学校定期组织教研活动、教学培训和课题研究，鼓励教师探索适合儿童成长的教育模式。许多教师深耕“分层教学”“个性化辅导”等领域，确保每个孩子都能得到针对性的关与引导。
童园实验小学以“实验”为契机，以“成长”为目标，不断探索教育的新路径。在这里，孩子们不仅收获了知识与技能，更养成了主动探索、乐于合作、勇于创新的品格。这所充满活力的学校，正用行动诠释着“让教育回归儿童本真”的理念，为孩子们的未来成长奠定坚实基础。