教育戏剧是以戏剧为工具的教育形态,非专业表演训练,通过创设情景让学生“做中学”“演中悟”,指向认知深化、情感共鸣与社会能力提升,核心是戏剧为手段、教育为目的,围绕“人的成长”展开。它包含情景化体验框架(搭建“真实的假世界”,将抽象知识化为可触摸体验)、互动式参与机制(拒绝“观众-演员”对立,学生在行动与对话中实践想法、看见不同视角)、反思性意义建构(通过演后对话让体验转化为认知)、生成性目标指向(无固定结局,收获贴近成长本质)。其本质是让学生在“成为别人”中明确“成为自己”的方向,连接知识与生活、他人与自...