本课件以部编版三年级下册《蜜蜂》课文为依托,巧妙融合语文学习与科学探究,荣获公开课奖项。课程以法布尔的经典实验为核心线索,构建“观察—假设—验证—结论”的科学思维训练体系。通过创设情境、任务驱动,引导学生还原实验步骤,分析关键数据,并围绕“蜜蜂靠本能还是记忆力认路”等辩题展开讨论,在文本细读中区分科学猜测与严谨结论。课件设计注重互动体验与可视化成果,鼓励小组合作、角色扮演,并延伸至生活实践,指导学生模仿法布尔的方法进行自主观察记录。整体实现了在语言文字学习中渗透实证精神、培养科学素养的目标,彰显了学科融合...