国防生：2017年起已停招与军校生在我国国防人才培养体系中曾承担不同角色，二者虽共同服务于国防事业，但在培养模式、身份属性等方面存在显著差异。
一、培养主体与身份属性
军校生由军队院校直接培养，入学即办理入伍手续，具有军籍，享受军人待遇如津贴、医疗保障等，其身份自入学起便是现役军人。
国防生则依托地方普通高校培养，属于地方大学生身份，不直接具有军籍，仅与军队签订培养协议，毕业考核合格后才正式入伍并办理军籍手续。
二、学习与训练体系
军校生的课程体系以军事教育为主，除基础文化课程外，还需系统学习军事理论、指挥技能、武器装备操作等专业内容，日常训练强度高，涵盖体能、战术、队列等军事化科目，学习与训练深度融合。
国防生则在地方高校成普通本科课程学习，专业与地方大学生一致如计算机、机械、外语等，仅利用课余时间参加军队组织的军政训练如每周军事理论课、假期集中集训，训练强度和系统性低于军校生。
三、日常管理模式
军校生实行全军事化管理，统一着装、集体作息，严格遵守军队条例，行动需按纪律规范如请假制度、内务标准等，个人自由度较低。
国防生日常按地方高校管理规定执行，与普通大学生一样参与校园活动，仅在军政训练期间接受军事化管理，整体管理相对宽松。
四、毕业发展路径
军校生毕业时直接授予军衔通常为少尉或中尉，由军队统一分配至基层部队或机关单位，需服从组织安排，在军队体系内晋升发展。
国防生毕业入伍后，需经过岗前培训再授予相应军衔，分配方向与军校生类似多为技术岗位或基层指挥岗位，但因其具备地方高校专业背景，在技术类岗位中可能更具优势。
两者的核心差异在于培养主体、身份转换时间及管理严格程度：军校生以“军人”为起点，全程接受军事化培养；国防生以“大学生”为起点，通过地方高校教育与军事训练结合的模式成长。尽管培养路径不同，但最终均为国防建设输送合格人才。
三、日常管理模式
军校生实行全军事化管理，统一着装、集体作息，严格遵守军队条例，行动需按纪律规范如请假制度、内务标准等，个人自由度较低。
国防生日常按地方高校管理规定执行，与普通大学生一样参与校园活动，仅在军政训练期间接受军事化管理，整体管理相对宽松。
四、毕业发展路径
军校生毕业时直接授予军衔通常为少尉或中尉，由军队统一分配至基层部队或机关单位，需服从组织安排，在军队体系内晋升发展。
国防生毕业入伍后，需经过岗前培训再授予相应军衔，分配方向与军校生类似多为技术岗位或基层指挥岗位，但因其具备地方高校专业背景，在技术类岗位中可能更具优势。
两者的核心差异在于培养主体、身份转换时间及管理严格程度：军校生以“军人”为起点，全程接受军事化培养；国防生以“大学生”为起点，通过地方高校教育与军事训练结合的模式成长。尽管培养路径不同，但最终均为国防建设输送合格人才。
两者的核心差异在于培养主体、身份转换时间及管理严格程度：军校生以“军人”为起点，全程接受军事化培养；国防生以“大学生”为起点，通过地方高校教育与军事训练结合的模式成长。尽管培养路径不同，但最终均为国防建设输送合格人才。