幼儿园老师家访，这些礼仪规范不可忽视？
幼儿园老师家访是家校沟通的重要桥梁，礼仪规范不仅关乎教师职业形象，更影响家长对幼儿园的信任。以下从时间预约、形象仪表、沟通方式等方面，梳理家访时需意的礼仪细节。提前与家长约定时间是首要礼仪。应提前3-5天通过电话或微信联系家长，避开用餐、休息等时段，确认家访时长。到达前10分钟可再次短信提醒，避免因家长临时外出导致空跑。到访时需准时，若遇特殊情况迟到，应提前告知并说明原因。
仪表着装需贴合教师身份。穿着应整洁大方，避免过于花哨或暴露的服饰，以舒适的便装或职业装为宜。配饰简单得体，不佩戴夸张首饰。进门时主动询问是否需要换鞋，或穿戴鞋套，保持家庭环境整洁。
进门后的言行举止体现尊重。主动与家长、孩子微笑问候，先与家长握手致意，再蹲下身子与孩子平视交流，可递上提前准备的小礼物如绘本、贴纸，拉近距离。入座时选择家长指定的位置，坐姿端正，不随意倚靠或翘腿。
沟通时把握分寸与语气。多使用“孩子在园表现很积极”“我们一起看看如何帮助他”等积极语言，避免一味指责。倾听家长发言时专凝视，适时点头回应，不随意打断。手机调至静音，避免频繁接打电话或刷手机。若家长端来茶水点心，双手接过并表示感谢，少量品尝即可。
重家庭隐私保护。不随意进入未邀请的房间，不触碰、评论家庭陈设，不追问家长收入、工作等私人问题。离开前整理好座椅，主动帮忙收拾茶杯，与家长、孩子礼貌道别，再次感谢家长的接待。
家访后24小时内，可发送简短感谢信息，如“今天感谢您的分享，期待共同帮助孩子成长”，让礼仪规范贯穿家访全程。这些细节既能展现教师的专业素养，也能为后续家校合作奠定良好基础。