“范跑跑”是2008年汶川地震后诞生的网络热词，最初指向具体的人，后来成为一类行为的符号化代称。
2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震。当时在都江堰某中学任教的语文老师范美忠，在感受到地震摇晃的瞬间，没喊学生、没组织疏散，自己第一个冲出教室跑到操场。事后他写了一篇，直言这是“本能反应”，甚至说“就算是母亲在身边，我也不会管”。这番言论引发舆论轩然大波——人们震惊于一名教师在灾难中放弃保护学生的职责，更反感他对自私行为的理直气壮。网友据此给他起了“范跑跑”的外号，“范”是他的姓，“跑跑”则直白点出他“率先逃跑”的行为。
随着事件发酵，“范跑跑”逐渐跳出个人标签，变成了一个贬义词，用来批评在职责范围内遇到危机时，只顾自身安全、逃避责任的人。它的指向很明确：针对那些本应承担保护、引导他人责任的角色——比如老师、医生、公职人员，或是团队中的负责人，当危险来临，他们没有履行应尽的义务，反而第一时间“跑路”。
比如，若有老师在课堂突发意外时，不管学生自己先逃；或是消防员面对火情却退缩不前；甚至职场中项目出问题时，负责人立刻撇清关系“躲起来”——这些行为都会被骂“范跑跑”。这个词的核心，是对“失职”与“自私”的批判：它不是否定人对安全的本能追求，而是指责那些放弃了职业底线或道德责任的逃跑——就像范美忠作为老师，“保护学生”本是天职，他的逃跑不是“本能”的借口，而是对职责的丢弃。
直到今天，“范跑跑”依然是网络语境中常用的批评语。它不需要过多释，只要说“这人就是个范跑跑”，人们立刻能懂：指的是关键时刻掉链子、只顾自己的“逃兵”。这个词的生命力，恰恰源于它击中了公众对“责任”的基本共识——不管什么时候，该扛的担子不能丢，该护的人不能忘，否则就会成为被唾弃的“跑跑”。