- 对比手法：将花生与桃子、石榴、苹果对比，突出花生不张扬、默默结果的特点。 四、主题思想 父亲点明做人的道理：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
- “有用”：指对他人、对社会有实际贡献，如花生榨油、做食品，默默服务。
- “体面”：告诫我们不能只追求外表光鲜，而忽视内在价值。 五、写作手法：借物喻人 以花生喻人，用花生“埋在地里结果”的特性，比喻脚踏实地、默默奉献的人生态度，使抽象道理具象化，易于理。
五年级语文上册《落花生》课堂笔记要记些什么？
《落花生》课堂笔记：感悟“有用”的生命意义
一、生字积累
榨油zhà：通过挤压提取油脂。
爱慕mù：因喜爱而向往。
体面tǐ：外表好看；有面子。
二、课文脉络梳理
1. 种花生、收花生：全家动手种花生，收获时“居然收获了”，流露收获的喜悦。
2. 尝花生、议花生：家庭夜话中，父亲引导孩子讨论花生的好处，是核心。
三、重点句析
父亲的话是课文灵魂：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”