- 音乐：《小动物走路》剪辑版，节奏清晰、欢快
- 教具：沙锤、铃鼓各8个；小兔、小鸟、大象头饰各4个
- 环境：地面贴4条彩色标记线代表“森林小路”
活动过程
一、情境导入5分钟
教师戴“森林小卫士”头饰：“今天森林要开音乐会，小动物们都来表演走路啦！你们听——”播放音乐前奏 引导语：“音乐里藏着小鼓的声音，‘咚-哒-咚-哒’，我们跟着小鼓拍拍手吧！”带领幼儿拍手，感受2/4拍节奏二、节奏感知与身体律动10分钟
1. 拍手拍腿交替练习： “小鼓变魔法啦！第一拍拍手掌心向前，第二拍拍腿双手拍膝盖，我们试试看！”教师示范，幼儿跟读“咚-哒-咚-哒”2. 动物走路模仿： - 出示小兔头饰：“小兔怎么走路？”幼儿自由模仿蹦跳教师带领随乐做“蹦跳步”重拍拍手，轻拍拍腿。 - 出示小鸟头饰：“小鸟怎么飞？”幼儿做展翅动作带领做“摆臂飞”重拍摆臂向上，轻拍摆臂向下。
三、乐器互动游戏15分钟
1. 分组发放乐器：每组4人，分别持沙锤大象组、铃鼓小兔组。 2. 分组佩戴头饰随乐表演： - 音乐响起时，“小动物”们沿彩色线走，持沙锤的幼儿随节奏轻晃模仿大象甩鼻子，持铃鼓的幼儿轻摇模仿小兔蹦跳。 - 教师扮演“指挥家”，举高双手时乐器声音变大，放下时声音变小。四、环节5分钟
播放音乐片段，全体幼儿自由选择头饰，随乐在“森林小路”上走一圈，教师：“小动物们表演啦，和森林说再见吧！” 活动延伸 区域活动时在“表演区”投放头饰和乐器，鼓励幼儿自由创编动物走路动作。
幼儿园小班音乐教案：怎样模仿可爱小动物的声音唱歌呢？
小班音乐活动教案：《小动物走路》
活动目标
1. 感受2/4拍音乐的强弱规律，能随乐做简单的身体律动。
2. 通过模仿小动物走路姿态，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备