户外种植区共划分8个小组，每个孩子都领到专属工具：迷你铁锹、浇水壶和姓名牌。小班孩子选择易存活的多肉植物，用小勺子将营养土填入卡通花盆；中大班合作种植樱花树苗，老师示范"三埋两踩一提苗"的种植口诀，孩子们轮流将土压实，给树苗系上写满心愿的红丝带。
自然绘本共读环节，《小树苗的旅行》《一片叶子落下来》等绘本让抽象的生命概念变得具象。孩子们在故事接龙中理"光合作用"，用撕纸贴画制作"树木年龄轮盘"，将不同颜色的纸条粘成同心圆，代表树木生长的每一个春天。在"树苗成长日记"角，孩子们用照片、绘画记录植物变化："3月12日，我的小树苗有20片叶子""4月5日，发现蚂蚁在树干上搬家"。老师将观察记录整理成电子档案，每周通过班级群与家长共享，形成家园共育的绿色纽带。
手工区里，废旧材料变身创意作品：酸奶盒做成"迷你森林"微景观，树枝拼贴成小鹿造型挂饰，银杏叶拓印制作植树节贺卡。这些带着自然温度的手工作品，成为孩子们送给树木的"成长礼物"。
活动时，孩子们将写有"请爱护我"的提示牌插在花坛边。阳光透过新栽的树苗洒下斑驳光影，小小的身影在草坪上追逐蝴蝶，稚嫩的童声唱着《爱护小树苗》的歌谣。这场根植于自然的教育，让绿色理念在孩子们心中生根发芽。