- 咆páo：左右结构，部首“口”，组词“咆哮”，形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。
- 狞níng：左右结构，部首“犭”，组词“狞笑”，指凶恶地笑。
- 奠diàn：上下结构，部首“大”，组词“祭奠”，指为死去的人举行仪式表示悼念。
易错词语：
- 势不可当：“当”读dāng，形容来势迅猛，法阻挡。
- 跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。
二、重点句段析
1. 环境描写：
“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”
作用：用比喻手法写出洪水的凶猛，为下文老支书的抉择做铺垫。
2. 人物动作： “老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’” 细节：“冲”“揪”“吼”表现老汉的果断和不徇私情。
3. 象征意义： “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。” 含义：用拟人手法暗示桥即将断裂，也象征老汉的生命即将走向尽头。
三、人物形象分析 - 老支书： - 沉着冷静：在洪水面前，他“不说话，盯着乱哄哄的人们”，稳定人心。 - 私畏：把生的希望让给群众，最后和儿子一起牺牲。 - 舍己为人：“他用力把小伙子推上木桥”，体现父亲对儿子的爱，更体现党员的责任。 四、写作手法探究 1. 对比手法： 群众的“惊慌失措”与老支书的“镇定指挥”形成对比，突出人物形象。
2. 环境烘托： 反复描写“洪水”“雨”，推动情节发展，烘托紧张气氛。
3. 留白： “她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。” 效果：点明老汉与小伙子的关系，增强悲剧感染力，引发读者思考。
五、主题思想 通过描写老支书在洪水暴发时，果断指挥村民过桥，最后牺牲自己和儿子的故事，歌颂了共产党员舍己为人、私奉献的崇高精神，也展现了危难时刻的人性光辉。
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《桥》六年级语文上册课堂笔记梳理
一、生字词积累
重点生字：