首句"自是寻春去校迟"点明诗人错过花期的遗憾，"校迟"二暗藏自责——并非春光情，而是自己寻访太迟。次句"不须惆怅怨芳时"以宽之语收束情绪，仿佛劝勉自己不必为春逝而懊恼，实则暗含奈的自我安慰。这两句以心理活动起笔，为后两句的景物描写埋下情感伏笔。
转至"狂风落尽深红色"，"狂风"既是自然现象，也隐喻时光的强力冲刷；"深红色"特指盛开的春花，象征生命中绚烂却短暂的美好。"落尽"二极具动态感，既写尽花瓣纷飞的凋零之景，也暗示美好事物的不可逆。此处以"深红色"的消逝，强化了时光流逝的冲击力。
末句"绿叶成阴子满枝"则转向新生与结果：红花虽谢，绿叶却愈发繁茂，枝头更结满果实。"绿叶成阴"与"子满枝"形成视觉上的厚重感，与前句的"落尽"形成强烈对比——凋零并非终结，而是生命以另一种形式延续。诗人通过绿叶与果实的意象，将伤春之情升华为对自然轮回的释然：花开花落皆有定数，繁盛与结果皆是生命的常态。
全诗以"寻春迟"起，以"子满枝"结，情感从遗憾转向平和。诗人借暮春之景，既表达了对美好逝去的惋惜，更传递出对时序更迭、生命成长的深刻体悟。"狂风"与"绿叶"、"深红色"与"子满枝"的意象对立与转化，使诗句兼具画面美感与哲学深度，成为咏春诗中以景寓理的经典之作。