《爬天都峰》课堂板书设计有哪些要点？

🚶｜爬山路线图 山脚 → 半山腰 → 鲫鱼背 → 峰顶

📖｜主要人物 小学生 "我" ↔️ 老爷爷 年龄对比："我"——7岁；老爷爷——白发苍苍 二、重点词句

🔴 红色标：心理变化

• 犹豫："我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！"
• 坚定："我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。"
• 喜悦："我们都互相道谢……因为我们都从对方身上汲取了力量。"

  🟢 绿色标：动作描写

  攀铁链 / 爬石阶 / 拉小手 / 登峰顶

  三、核心道理 "世上难事，只要肯登攀" 箭头连接：勇气 + 互相鼓励 = 成功 四、拓展延伸 1. 近义词：汲取—吸取 / 鼓舞—鼓励 2. 练笔：以《一次难忘的挑战》为题写片段

  板书右侧留白：学生课堂生成的问题与答